《表2 控制组、实验组学生前后测作文的各项得分》

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《论有效提高大学生英语写作水平的教学方法》

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从第二周开始进行实验研究。作文以100分为满分，要求学生写作时，注意文章的内容、组织结构、语言、词汇和卷面布局五个方面。实验完成后，收集学生每次作文中的各项得分，并把前、后测中各项得分数据带入SPSS13.0进行统计和分析，然后对其进行检验（见表2）。