《表3 实验组与等待组大学生共情测试的前后测得分(x±s)》

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《团体认知行为疗法对自闭特质大学生共情能力的干预研究》

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IRI-C中，重复测量方差分析的结果显示：组别主效应显著，F（1，14）=11.364，P=0.005；时间主效应显著，F（1，14）=19.404，P=0.001；IRI-C维度主效应显著，F（3，42）=36.817，P<0.001；组别×时间交互作用显著，F（1，14）=19.411，P=0.001.进一步采用事后检验，实验组与等待组的后测得分在PT（t=3.670，P=0.001）、FS（t=4.659，P<0.001）和EC（t=3.282，P=0.003）上的差异具有统计学差异，实验组显著均高于等待组（P<0.05），实验组与等待组在PD上的得分（t=-1.049，P=0.303）无统计学差异（P>0.05）.见图3，表3.