《表4 实验组与控制组的留守小学生心理资本前测差异检验（x±S)》

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《团体辅导对农村留守小学生心理资本干预初探——以甘肃省陇南市某农村小学为例》

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注：**表示P<0.01，*表示P<0.05，下同。

由表4可知，实验组和控制组的农村留守小学生，其心理资本各因子分和均分均不存在显著差异，说明在团体辅导干预前，实验组和控制组的心理资本水平是同质的。