《表2 两组干预前后共情量表得分比较(±s,分)》
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《基于共情能力培养的体验式教学在老年护理学教学中的应用研究》
实验组在干预前后共情量表总分、各维度得分差异均有显著性(P<0.01),对照组在干预前后共情量表总分、各维度得分差异均无显著性(P>0.05,见表2)。
图表编号 | XD0082171300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 朱艳、张洋、文玉萍、黄小兰、龙捷、付利 |
绘制单位 | 广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |