《表1 干预前后两组共情量表得分比较（±s，分）》
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《基于共情能力培养的体验式教学在老年护理学教学中的应用研究》
干预前两组共情量表总分、各维度得分差异均无显著性（P>0.05），干预后两组共情量表总分、各维度得差异均有显著性，实验组明显高于对照组（P<0.01，见表1）。
| 图表编号 | XD0082171200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.09.10 |
| 作者 | 朱艳、张洋、文玉萍、黄小兰、龙捷、付利 |
| 绘制单位 | 广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学、广西科技大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
