《表1：S4A在小学科学教学中的应用》

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《S4A在小学科学教学中的应用》

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相比之下，利用S4A自制教具首先满足了高精度、自动化获取数据和绘制图形的需要，帮助学生成功完成实验，为实验结果分析和讨论留出时间；其次，利用S4A可以促进学生对数学知识的理解和编程兴趣[4]，在S4A中涉及到如相对位置、逻辑运算和四则运算等中高年级知识，教师可以将等待完整数据的教学时间充分利用起来，让学生在潜移默化中理解数学概念。