《表1 课前学生在线学习偏好调查表》

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《疫情下“蓝墨云班课+腾讯课堂”在线教学模式探索——以“学前儿童艺术教育”为例》

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课程正式开始前，通过开启蓝墨云班课中的问卷功能，对2016级五年制4个教学班共192名学生进行在线学习偏好调查（有效问卷152份），主要了解学生居家学习的电子设备情况、网络条件、学习习惯以及对教学成绩评价的看法等，以便依托平台构建更合适的模式进行线上教学。具体调查结果如下（表1）。结合问卷调查结果，初步了解到几乎所有学生基本满足在线学习的网络条件，个别有困难的学生，主要原因是家中没有联网，月末时偶尔会流量不足，但可以到其他亲戚家解决网络问题。其次，超过半数的学生能用两种及以上电子设备进行学习，且相较于单纯的课件自学+课后答疑，学生更愿意接受直播+录播相结合的教学模式。最后，在课堂互动与成绩评价方面，超过80%的学生更偏向用文字的方式表达想法，约57.9%的学生希望教师主要依托平时作业情况来进行成绩评定。这些调查结果为笔者构建“蓝墨云班课+腾讯课堂”在线教学模式提供了前期数据支持。