《表1 学生在线学习过程中的偏好调查》

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《高校大规模在线教学典型案例分析与改进策略》

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对学生在线学习过程中的偏好进行调查，结果见表1。可以看出：在线教学过程中，学生最喜欢PPT课件（占70%），其次是多媒体视频（占62.5%）、音频资料（56.2%）；学生最喜欢的课堂活动是教师授课（占88.5%），其次是课程习题（占39.7%）和课堂提问（占31.7%）；学生喜欢的习题类型前两位分别是选择题（占78.9%）、判断题（占58.1%），这是由于学生学习使用的终端设备主要是手机，选择和判断题操作比较容易；学生最喜欢的授课方式是具有回看功能的直播课（占68.4%），其次是精心设计的微课（占42.3%）和录播课（占40.3%）；学生认为在线教学的主要挑战是自主学习意识（占72.4%）和能力（占53.6%），学习时间（占32.3%）和软件的操作使用（占16.1%）影响相对较小，因此需要加强对在线学习过程的监控、督促和反馈。