《表2 学生英语第二课堂学习过程中的主要障碍》

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《终身学习理论指导下的大学英语第二课堂教学实验》

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表1显示，61%的学生每天花费在第二课堂的时间都低于1小时，需要进一步动员，加大考查力度。表2显示，40%的学生认为英语学习过程中的主要障碍是听力；30%的学生认为是口语，即70%的学生觉得听说能力是他们学习英语中的主要障碍。