《表3 本校五、六年级学生数学自主学习过程中的自我管理情况统计表》

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《小学高年级学生数学自主学习能力培养初探》

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表3中的数据显示，完全无法完成数学自主学习的学生占29.9%，可完成一点的学生占43.72%，而能够完成大部分或能够全部完成的学生总数仅占26.38%。在自主学习过程中，能够大部分时间或全部时间做到注意力集中的学生仅占35.18%，这一数据能够直观体现出学生在自主学习过程中的自我管理意识及自我管理能力普遍较差，这对数学自主学习能力的培养是极为不利的。