《表1 验证性因子分析结果》

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《高校教师跨界搜索行为的影响因素研究》

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首先运用Amos22.0软件对高校创新氛围、自我效能感、跨界搜索行为、跨界交流与培训之间的区分度进行验证性因子分析（见表1）。从表1数据可知，本研究构成的四因子模型具有良好的拟合度RMSEA=0.079），具有良好的结构和收敛效度，符合模型建构和分析标准。其次，本研究在四因子模型的基础上，考虑各因子之间关联程度，通过因子合并的方式构建了三因子模型、两因子模型和单因子模型，再与四因子模型各项指标的拟合度进行对比，发现四因子模型各项指标的拟合度最好，表明各个变量之间具有良好的区分效度。