《表4 调节效应检验结果：高校教师跨界搜索行为的影响因素研究》

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《高校教师跨界搜索行为的影响因素研究》

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注：**表示P<0.05；***表示P<0.01。

由表4中模型8得知，高校创新氛围对跨界搜索行为（β=0.432，P<0.001）具有显著正向影响，跨界交流与培训对跨界搜索（β=0.143，P<0.001）影响显著。将高校创新氛围和跨界交流与培训的交互项放入回归模型，交互项（r=-0.055，P>0.05）不显著，说明跨界交流与培训在组织创新氛围与跨界搜索不具备显著的调节作用，假设H4不成立。