《表2 实验数据表：用好科学记录 促进思维发展》

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《用好科学记录 促进思维发展》

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（单位：牛）

第二个活动是探究斜面不同倾斜角度与力的关系，学生搭建了多个斜面（倾斜角度从小到大），并测量用不同斜面拉动重物所用的力。实验后，每个组都收集到了六个斜面（倾斜角从小到大）的数据（见表2），汇总到实验数据表中。