《表1:通过中学物理实验发展学生科学思维——以“探究功与速度变化的关系”为例》

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《通过中学物理实验发展学生科学思维——以“探究功与速度变化的关系”为例》


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将滑块从同一位置由静止释放,依次改变滑块的位移,即改变做功,测得数据见表1.