《表1 基于MOOC+SPOC混合模式的分析化学教学过程设计》

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《新冠疫情背景下基于MOOC+SPOC模式的分析化学教学研究》

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在基于MOOC+SPOC混合教学模式的教学活动中，教师导学、研学、促学，学生则向教师请教，预习、听讲、拓展课堂内容，与教师交流互动、探讨合作，达成学习任务和教学目标，这些师生关系贯穿于整个混合教学活动过程，见表1。