《表1 教学方式评价表：“互联网+”时代下课堂教学的延伸与探索》

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《“互联网+”时代下课堂教学的延伸与探索》

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再次，问卷调查。以上两种信息收集方式均是从学生角度进行课程评价的。在教学过程中，教师以问卷调查（表1）的方式从自身角度出发，收集课程评价信息，为改进教学提供信息来源（该课程上课人数42人，参与问卷人数42人）。