《表2 反思日志：“互联网+”时代高职电子商务课程教学形成性评价研究》
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《“互联网+”时代高职电子商务课程教学形成性评价研究》
自主评价与同伴互评结合的方法采用学生生成的评分和评语数据来驱动形成性评价，不但能够提升学生在混合式小组协作学习中的个体投入，还有助于强化学生的学习投入与自我反思。
| 图表编号 | XD003538100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.20 |
| 作者 | 张薇 |
| 绘制单位 | 苏州健雄职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
