《表2 混合式学习模式的实践应用》

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《混合式学习模式在计算机类通识课程中的实践研究——以网店广告图策划与设计课程为例》

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网店广告图策划与设计为我校一门科技工程类通识课程，要充分借助网络空间与物理空间开展混合式教学。课程分三个阶段实施，第一阶段为基础学习，授课核心内容为网店广告基础、Photoshop基本操作。以线上教学为主，面对面教学为辅，为学习者奠定学习基础，搭建脚手架。第二阶段为进阶学习，以学习共同体为实施单位，以企业真实工作项目为任务载体，以项目策划实施运作为基本流程进行专题任务策划实施汇报。它是以混合式学习为主，通过线上线下混合式学习活动，提升学习者自主学习、合作学习与项目制作能力，是第一阶段学习的进阶。第三阶段为拓展学习，以网络空间学习为主，面对面学习拓展任务为辅。基于浙江省高校共享在线开放课程平台与学习通双主体网络学习平台，各学习共同体在交流互动中不断拓展知识技能的广度，并完成项目自评与互评。其中的进阶学习阶段，实施课前在线促学、课中研究性学习、课后巩固训练，实现线上线下充分融合学习互动。现以第二阶段进阶学习为例，介绍混合式学习模式的实践应用，具体如表2所示。