《表3 后测数据描述：依托移动终端的混合式学习模式在教学中的实践研究——以高中英语写作教学为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《依托移动终端的混合式学习模式在教学中的实践研究——以高中英语写作教学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从后测的结果中可以看出实验班和控制班的平均成绩分别为11.79分和10.23分，实验班高了1.56分。两班的最高分均为14分。控制班最低分为6分，实验班为9分，实验班比控制班高了3分。从数据中可以看出实验班后测的平均分高于控制班，最低分也提高了，表明实验班中的学困生的英语写作也得到了提高（表3、表4）。