《表2 前测数据区间:依托移动终端的混合式学习模式在教学中的实践研究——以高中英语写作教学为例》
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《依托移动终端的混合式学习模式在教学中的实践研究——以高中英语写作教学为例》
前测的数据表明实验班和控制班的英语写作成绩几乎持平,实验班成绩有微弱优势,平均分为10.13分。控制班中的最高分为13分,而实验班的最高分比控制班高了1分。控制班的最低分是6分,实验班的最低分比控制班低了1分。综上所述,可以得出结论:实验班与控制班的英语写作成绩只有细微的差别(表1、表2)。
图表编号 | XD00145979100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.01 |
作者 | 邵博雅 |
绘制单位 | 天津市南开区第四十三中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |