《表3“遗传基本规律”中指向科学思维不同水平的试题分析》
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《例析浙科版《课程标准》教材“思考与练习”的变化——以“遗传的基本规律”为例》
总之，新教材“思考与练习”板块在继承原教材优点的基础上，将试题情境化、综合考查了生物学学科核心素养，并指向核心素养的不同水平，充分发挥了该板块在教材中的作用。
| 图表编号 | XD00218708200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 李奇勇、王世君 |
| 绘制单位 | 浙江省宁波市北仑中学、浙江省宁波市北仑中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
