《表2 测量数据：指向培养学生科学思维素养的社会实践案例分析——以考察探究《西华门十字交通信号灯的设置及其对交通的影响》为例》

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《指向培养学生科学思维素养的社会实践案例分析——以考察探究《西华门十字交通信号灯的设置及其对交通的影响》为例》

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初中学生到实地考察和测量，往往不知从何处入手，需要在教师的指导下，讨论确定具体的观察和测量步骤，制定合理的方案，对物理现象的观察从定性的分析逐步深入到定量的实验验证，展开科学推理和论证。学生实地观察和测量的结果如表2所示：