《表1：实验数据对比表：基于科学探究核心素养的初中生物课堂拓展实验初探——以“模拟酸雨影响种子的萌发”为例》

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《基于科学探究核心素养的初中生物课堂拓展实验初探——以“模拟酸雨影响种子的萌发”为例》

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例如，“模拟酸雨影响种子的萌发”这个实验是苏教版七年级下册第十三章第一节“关注生物圈——环境在恶化”中第二部分“环境问题严峻”关于酸雨的一个探究实验，因为实验的时间较长，不方便在课堂上完整地呈现，所以笔者将实验放在了课前完成，并详细记录的数据。表1是最初的设计。