《表1 展示及评价分工表:基于科学思维能力培养的教学实践——以复习课中“基因与染色体的关系”为例》
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《基于科学思维能力培养的教学实践——以复习课中“基因与染色体的关系”为例》
各学生小组通过各种方式展示自己的观点与思路方法,如采用表格比较的方式(表1)。教师引导学生关注对遗传现象的理解或解释。
图表编号 | XD00161348100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.10 |
作者 | 张玄可、孙甜甜、袁伦强 |
绘制单位 | 河南省南阳市第一中学校、河南省南阳市第一中学校、西南大学生命科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |