《表2 科学思维在生物科学史中的体现》

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《在生物科学史的教学中渗透核心素养》

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生物学核心素养中的科学思维是一种建立在证据和逻辑推理的一种理性思维，是人们认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。生物科学中蕴含了各种科学的研究方法，是科学思维的结晶。有效地整合运用这些资源，能将科学家独到的科学思维和研究方法渗透其中，使学生深入理解，学会举一反三，化被动学习为主动学习。以下面三种科学思维方法为例（表2），促进学生的主动学习，使其更好地领悟培养科学思维的重要性。