《表3：指向思维能力培养的小学英语学业评价研究》

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《指向思维能力培养的小学英语学业评价研究》

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【分析】本题的信息来源有一小语段的听力材料、不同信息的图片资源以及探究性的问题需求，学生的听力技能、语言知识技能、分析及判断能力等得到融会贯通，最终通过信息的整合完成判断与决定。