《表2 不同基因型个体的雄性育性程度》

《表2 不同基因型个体的雄性育性程度》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《例析浙科版《课程标准》教材“思考与练习”的变化——以“遗传的基本规律”为例》


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【例5】为了方便育种,科研工作者常利用雄性不育的水稻作为母本,省掉去雄的繁琐工作。研究发现,水稻的雄性不育与两对独立遗传等位基因(M,m和R,r)有关,见表2。