《表2 录制组合作探究维度认知元素编码统计》

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《技术供给的动力作用：合作探究中具身参与的认知网络分析》

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合作探究方面，如表2所示，全部3038个节均被编码为合作探究维度中四个认知元素之一，即每个节都体现了合作探究中的一个认知元素。整体来看，各组的“实验操作”占比相较于其他认知元素均较高，其次是“合作支持”和“分析整合”，“任务协调”的占比则相对较低。从小组之间的占比差异来看，A-02组有较高的“合作支持”占比；D-03组有较高的“实验操作”占比，以及较低的“任务协调”占比；B-05组有中等程度的“实验操作”占比，以及较高的“任务协调”占比。这说明1:m条件下，有外部脚本的B-05组比无外部脚本的D-05组有更多“任务协调”的认知参与；1:1条件下，有外部脚本的A-02组比无外部脚本的C-06组有更多“合作支持”的认知参与。