《表1 配对样本T检验:基于混合式教学的研究生医学英语词汇微课应用研究》

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《基于混合式教学的研究生医学英语词汇微课应用研究》


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通过观察两个正确数的频率直方图,前测中150人对82个单词认知的正确数为1~94次,后测中词汇正确的频率分布为82~150次,可以明显看出前后测的正确率差别很大。对前测和后测中每个单词的正确个数进行配对样本T检验,结果如表1所示: