《表2 独立样本检验:基于“优慕课”的综合英语混合式教学研究》
如表2所示,sig值为0.001,小于0.05。这表明,通过一学期的混合式教学,实验班和对照班的英语成绩存在显著差异,此教学模式对学生的英语学习有促进作用。
图表编号 | XD00140603800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.31 |
作者 | 张艳波 |
绘制单位 | 郑州升达经贸管理学院外国语学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
如表2所示,sig值为0.001,小于0.05。这表明,通过一学期的混合式教学,实验班和对照班的英语成绩存在显著差异,此教学模式对学生的英语学习有促进作用。
图表编号 | XD00140603800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.31 |
作者 | 张艳波 |
绘制单位 | 郑州升达经贸管理学院外国语学院 |
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