《表4 独立样本t检验：基于SPOC模式的职业英语混合式教学实证研究》

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《基于SPOC模式的职业英语混合式教学实证研究》

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注：EA=英语成绩；EC=试验班；CC=对照班。

从表3的数据可以看出，实验前两个班的前测成绩没有明显差异：实验班平均分为65.45，对照班平均分为64.87，两个班的水平非常接近。实验后，实验班的平均英语成绩有了较为明显的提高，提高了9.12分，而对照班的平均成绩只提高了3.71分。为了进一步检验本混合式教学实践的有效性，独立样本t检验被用来检测实验后实验班和对照班的差别，结果见表4。