《表3 两独立样本t检验：多元统计分析课程的混合教学模式探析》

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《多元统计分析课程的混合教学模式探析》

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由表3可知，方差齐性检验的P值为0.099，大于0.05，所以认为满足方差齐性。由t检验的结果可以看到，P值为0.013，小于0.05，拒绝原假设，认为参赛与未参赛学生的多元统计分析课程平均成绩存在显著性差异。为了进一步验证这一结论，将参加过知识竞赛与没有参加过知识竞赛的学生多元统计分析平均成绩进行比较，结果如表4: