《表3 两班后测成绩的独立样本T检验》

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《高校少数民族预科汉语阅读课翻转课堂模式的实验研究》

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学期末，为了检验教学的最终效果，再次在试题库中随机选取试卷一套，采用试卷中阅读部分题目，对实验班和控制班学生进行时长45分钟的测试。在测试结束后，使用SPSS20.0软件对所收集的测试成绩进行统计分析（实验班M=84.85，S=6.15，N=49；控制班M=81.82，S=6.52，N=48)，结果见表3。