《表4 后测作文成绩独立样本T检验》

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《读写结合教学法在初中英语教学中的应用研究》


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经过12个星期的教学实验,实验班采用读写结合教学法,对照班仍采用读写分离教学法,81名学生参加后测。笔者对实验后的写作成绩进行了分析,结果见表4。