《表3 实验班和控制班后测分析（独立样本T检验）》

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《社会文化视域下同伴支架在高中英语写作教学中的应用》

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检验结果显示，F=4.039，P=0.049<0.05，说明方差不相等，看第二行数据。当显著性水平为0.05时，说明两班前测不存在显著性差异，也就是说两班学生处在同一写作水平（t=-0.773，p=0.443>0.05）。实验结束后对两个受试班进行写作后测，如表3所示。