《表3 复习课的“3+1”课堂》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
“3+1”课堂的具体安排如表2和表3所示。
| 图表编号 | XD0079277800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.30 |
| 作者 | 李飞飞 |
| 绘制单位 | 广东省肇庆市第八中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4：“英国1832年议会改革”新授课和高考复习课的教学目标分层建构表》2020.05.01
- 《表3：依托素养本位的单元设计，构建高三数学复习新课堂》2021.01.05
- 《表1“金属活动性顺序及其应用”复习课的任务主题及具体任务》2020.06.10
- 《表2：微课应用于《经线与纬线》复习课的实践与思考》2020.03.15
- 《表1：微课应用于《经线与纬线》复习课的实践与思考》2020.03.15
- 《表1：手机微课的研究与实践——以“基本不等式——基于手机微课的高三复习课”为例》2019.11.01
- 《表1：手机微课的研究与实践——以“基本不等式——基于手机微课的高三复习课”为例》2019.11.01
- 《表1：手机微课的研究与实践——以“基本不等式——基于手机微课的高三复习课”为例》2019.11.01
- 《表1：践行“四个理解”，提升基础复习课的育人价值》2020.04.01
- 《表2：践行“四个理解”，提升基础复习课的育人价值》2020.04.01
- 《表3 成绩对比：基于微课的翻转课堂在烹饪技能课程教学中的应用》2019.10.25
- 《表3 课堂结构分析：古典诗歌翻转课的弗兰德斯互动分析》2019.10.01
- 《表1：复习课中的化错——以《认识角》专项复习课的教学为例》2019.06.01
- 《表3 试验组学生对基于微课的对分课堂的评价情况（n=70)》2019.09.10
- 《表2:PCK视角下初中复习课的教学设计分析框架》2019.08.01
- 《表3 基于微课的翻转课堂教学模式问卷调查结果(n=99)》2019.08.25
- 《表2 新课的“3+1”课堂》2019.06.30
- 《表3 三节课的单元式课堂结构》2019.05.10
- 《表1 实验方案：创设问题情境 解决实际问题——酸碱盐复习课的教学设计》2019.05.10
- 《表1 前测错误率统计表：浅议用好整理复习课的“三大法宝”》2019.10.15