《表2 物理观念的水平层次划分》

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《物理观念水平视角下物理试题的能力层次结构分析——以2019年全国Ⅰ卷为例》


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物理观念是“科学思维、科学探究、科学态度与责任”素养培养与发展的基底.物理观念主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等[4].2017年版的《普通高中物理课程标准》中凝练了学科核心素养,还围绕核心素养的落地,精选、重组课程内容,指导教学设计,提出新的考试评价.课标中的学业质量水平和物理学科核心素养的水平划分,都对物理观念的水平进行了说明.本研究对其进行一定整理并实例说明,见表2.