《表1 学生水平层次划分表》

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《浅谈如何在体育教学中实施分层教学模式》

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由于每个学生都存在个体差异，因此在体育教学中，必须重视这种差异才能有效地使学生参与到体育锻炼学习中来，通过分层教学模式，将学生依据其性格及体质划分成A、B、C三层，如表1。如此划分，为不同层次的学生设定对应的教学目标，使每个学生都能学到最适宜自己的体育知识。