《表3 三类层次学校高一学生化学学业质量水平纸笔测试表现的差异》

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《普通高中化学学业质量水平差异调查和分析》


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*p<0.01,有显著差异

学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现,调查在一定程度反馈出经过一个多学期的学习后学生的化学学业质量水平,其差异见表3。