《表1 三类学业成就水平高中学生生涯发展水平方差分析表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高中生希望对生涯发展的影响:社会支持的中介作用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

*表示p﹤0.05，**表示p﹤0.01 （下同）

基于上海中考平行志愿的录取形式，此六所高中可视为三类不同学业成就水平高中。对三类学业成就水平高中学生生涯发展水平均值进行方差分析，结果表明（见表1）不同学业成就类型学校间存在极其显著差异（F=7.153，p=0.001<0.01）。