《表1 变量的基本描述：高中社团经历如何影响大学学业成就》

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《高中社团经历如何影响大学学业成就》

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变量基本描述见表1。本研究的因变量为大学学业成就。鉴于目前国内尚没有统一的学业成就理论模式测量标准，[25]更没有学业成就调查的数据库。因此，虽然一般意义上的考试成绩还不能完全代表学生学业成就，但却能以一种最为客观和量化的方式，反映出学业成就中学习成绩这一重要方面，并且，目前几乎所有的研究采用的评价标准都是学生的课程考试成绩。基于此，本文选用大学成绩这一变量来衡量样本的大学学业成就水平。