《表1 实境互动心理教学干预前后“合作学习问卷”各维度比较》

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《提升中职生人际合作能力影响合作学习的研究》

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从表1可看出，以提升人际合作能力的实境互动心理教学可明显地提升中职生的合作技能，可改善合作学习中的合作氛围，可促进中职生的互赖互信，但不能提高中职生在合作学习中的个体责任。