《表6 学习水平对高一学生生涯探索与规划能力的差异检验》

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《高一学生生涯探索与规划能力研究》

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2. 自我认知能力主要受到学习水平、家庭经济条件的影响，学习水平居前的学生显著高于学习水平居中和居后的学生；家庭经济条件较好的学生显著高于条件稍差的学生。 （结果见表6、7）