《表一：高一学生英语自主学习能力与英语学业成绩相关性研究》

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《高一学生英语自主学习能力与英语学业成绩相关性研究》

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表1反映了英语自主学习能力各个维度的平均数，由表可以看出学习者学习动机的平均数为4.246，标准差为0.703；学习策略的平均数为4.509，标准差为0.791；对表现结果的自我意识的平均数为4.028，标准差为0.771；对环境的敏感性的平均值为4.18，标准差为0.836。可见，130名同学在学习策略维度上得分最高，说明学生们的学习策略掌握得比较好，而对表现结果的自我意识相对得分较低，还需要教师给予适当的教学干预，以增强学生对表现结果的自我意识。