《表5 学校层面各方面的支出和学生数学学业表现的关系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学校层面的支出和学生学业表现的相关关系——基于西部贫困农村地区的实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:括号中是标准误。***p<0.01，**p<0.05，*p<0.1。数据来源:作者调查（2015）。

如表5所示，在控制了学生个人和家庭层面的变量、数学老师的特征变量和学校层面的变量后，学生方面的支出与其他方面支出和学生的数学标准化成绩呈正相关；学校方面的支出（学校行政方面支出）和学生的数学标准化成绩呈负相关；老师方面的支出和学生的数学标准化成绩无关。