《表2 在线学习满意度描述性统计》

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《景观植物学课程在线学习满意度与提升策略研究》

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调查数据显示，男生110人，女生139人，年龄多集中在19～20岁之间。4个影响因素与整体满意度平均值介于4～5分之间（表2），表明学生对景观植物学课程在线学习满意度为满意和非常满意之间。满意度最高的为教师因素，平均值为4.166，满意度最低的为学生因素，平均值为4.000，课程整体满意度平均值为4.200，高于其他四方面，这说明学生对该课程在线学习的结合满意度较高。此外，研究各方面影响因素标准差值介于0.678～0.746之间，表明学生对在线学习满意度的波动幅度不大，较为整齐。