《表1：走向整体建构的小学口语交际教学》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《走向整体建构的小学口语交际教学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表2可见，统编教材口语交际教学目标体系清晰，教学中，教师要循纲扣本，从结构化的角度理清每一个年级教学目标的阶梯性，才能更准确地把握教学要求，把每一个年级话题的训练要素都落在实处，确保教学内容的合理性和科学性。