《表4口语交际教学方法:小学语文口语交际教学现状调查研究——以南疆地区Q小学为例》

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《小学语文口语交际教学现状调查研究——以南疆地区Q小学为例》


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调查发现,在口语交际教学组织形式方面,绝大部分教师通常情况下采用问答式、对话式和朗读式教学;而看图说话、复述故事、演讲,表演等形式涉及较少。