《表1 部编本小学二年级上册口语交际主题统计》

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《基于交际能力培养的口语交际教学研究》


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基于口语交际教学的现状,教师应当从交际主题入手。口语交际主题应当多样化,能够适应学生日常生活的需要,并能最终培养学生的素养,使其受益终身。以现行部编本小学二年级教材为例,教师可设计如下主题,见表1。