《表2 部编本小学一、二年级《语文》插图中的“中国元素”示例》

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《部编本小学一二年级语文教材插图中的“中国元素”研究》

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笔者还对含“中国元素”的插图典型示例进行了整理（见表2）。“精神文化符号”中的“国画”和“社会文化符号”中的“中国特色产物”远超其他类型的“中国元素”。“国画”与西方油画不同，用墨十分讲究，在乎意境的营造，追求景致的和谐，是中华优秀传统文化在插图中的重要表现。“中国特色产物”是经过时间淬炼，能够代表国家民族文明的重要“中国元素”。如一年级下识字4《猜字谜》的插图使用了“灯笼”。灯笼起源于2000多年前西汉时期，是中国古老的传统工艺品，古时候字谜就附在灯笼上。灯笼的造型也多种多样，不同于今天造型单一的灯笼。还有如“红鲤鱼”“白鹤”“熊猫”“福娃”“大红喜轿”“红色喜服”“锣鼓”“喇叭”“红领巾”“盘扣棉袄”“折扇”“蒲扇”“中国美食”等特色产物，它们也是对中华优秀传统文化的传承，符合部编本《语文》编写立意，即强调中华优秀传统文化要融入语文教育[1]。